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성격유형별 학습방법 3. 안전추구자형(Security Seekers) 덧글 0 | 조회 1,196 | 2009-07-27 00:00:00
관리자  


 

성격 유형별

 우리 아이 학습방법 

Ⅲ. 안전추구자형(Security Seekers) 


9. ISFJ(내향 감각 감정 판단형)

돌보는 사람형(Caretaker)


1) 성향

- 온순하고 봉사적이며 착하다.

- 성실하고 책임감이 강하다.

- 소수와 깊게 사귄다.

- 이미 알고 있는 사람들과 말하는 것이 가장 편하다.

- 준비물을 잘 챙긴다.

- 규칙을 준수하며 계획적이다.

- 행동력이 부족하다.

- 신뢰감이 간다.

- 거의 변화하지 않는 채 몇 년 씩 똑같은 것들을 할 수 있다.

- 이미 경험한 것에 대해 믿음이 강하므로 새로운 상황이 두려울 수 있다.

2) 직업군

의료, 간호, 교직, 사무직, 사회사업

3) 학습방법

- 문제에 답하기 전에 모든 사실적인 요소와 가능성들에 대해 생각할 여유를 주는 것이 필요하다.

- 이전에 배웠던 지식들을 활용하고 습득한 기술들을 응용하게끔 하라.

- 학습량을 설정하고 복습 중심의 학습 계획을 세워라.

- 창의성과 융통성을 키우는 점진적 활동이 필요하다.

- 사람과 관련된 주제를 주고 이들이 어떤 방식으로 사람을 돕고 영향을 줄 수 있는지 설명해 주어라.

- 방학동안 1학기 정도는 선행을 하라.

- 지나치게 부분에 집착해서 진도를 못나가는 경우나 시간을 끌지 말라.

- 독서를 많이 하여 다양한 생각을 기르도록 한다.

- 동기부여를 위해 객관적 자료를 가까이 하라.

- 계획을 짤 때 편성한 공부시간의 10%정도는 버터 타임을 마련해 두어라.

- 규범이나 틀에 너무 얽매이지 말라.


10. ISTJ(내향 감각 사고 판단형)

관리자형(Administrator)


1) 성향

- 부끄럼이 많고 자발성이 부족한 편이다.

- 성실하고 책임감이 강하다.

- 정리정돈을 잘 한다.

- 표정이 적고 표정 변화가 없다.

- 절약과 준비정신이 철저하다.

- 양처럼 순하고 순종적이다.

- 외유내강의 느낌을 준다.

- 자세가 바르며, 체계적으로 공부한다.

- 자세한 설명을 선호한다.

- 창의적인 면과 융통성이 부족하다.

2) 직업군

회계, 법률, 생산, 건축, 의료, 사무직, 관리직

3) 학습방법

- 집단 토론이나 문제해결과정에 참여하기 전에 자신의 사고 체계 안에서 문제를 진행시킬 시간을 마련해 주어라.

- 실생활에서 개념들이 적용되는 구체적인 예를 제시해주고 어떻게 작용하는가를 이야기해 주어라.

- 자료를 수집, 조직, 평가함으로써 문제를 해결할 기회를 주어라.

- 명료한 과제와 정확한 안내를 제공하라.

- 체계적이고 단계적인 계획을 세워라.

- 학습량을 설정하고 복습 중심의 학습 계획을 세워라.

- 창의성과 융통성을 키우는 점진적 활동이 필요하다.

- 한 문제를 너무 오래 잡아서 시간 낭비 하지 말라.

- 전체 계획을 짜서 정해진 진도를 나갈 수 있도록 하라.

- 필기에 집중하여 수업 전체 내용을 듣지 못하는지 경계하라.

- 정답대로만 하려고 하지 않는지 경계하라.

- 영어에서 직독직해 연습을 한다.


11. ESFJ(외향 감각 감정 판단형)

성실한 주인형(Dutiful Host)


1) 성향

- 명랑 쾌활하고 감정이 풍부하다.

- 남 앞에 나서기를 좋아한다.

- 교실을 꾸미는 일을 잘 한다.

- 미리 걱정하는 경향이 있다.

- 친구들과 잘 어울리고 좋아한다.

- 왕성한 발표력, 언어계열을 선호한다.

- 이야기 중심의 소설류 등을 읽는다.

- 분명한 과제와 자세한 설명을 좋아한다.

- 말이 많고, 일기를 잘 쓴다.

2) 직업군

교직, 성직, 판매, 간호, 의료 분야, 감독, 서비스업

3) 학습방법

- 모델링을 통해 교과목들을 받아들이게 하라.

- 개념을 설명하기 전에 실험을 통해 눈으로 보게끔 해 주라.

- 영화, TV, 여러 시청각 교재를 이용하라.

- 과제물에 개별적으로 평을 해주거나 격려의 말을 덧붙여 주는 것이 필요하다.

- 숙제를 통해 얻을 수 있는 것을 정확하게 설명해 주어라.

- 학습량을 설정하고 체계적, 단계적 학습 계획을 세운다.

- 전체 계획을 짜서 정해진 진도를 나갈 수 있도록 한다.

- 친구 따라 강남가지 말라.(학원, 교재 선택 등)

- 독서에서 소설과 비문학의 비중을 4:6 정도로 한다.(논설문을 기피하려는 위험이 있음)


12. ESTJ(외향 감각 사고 판단형)

전통주의자형(Traditionalist)


1) 성향

- 모범적이고 솔선수범하다.

- 활발하다.

- 정리정돈을 잘 하고 책임감이 강하다.

- 웃어른을 공경하고 예의가 바른다.

- 합리적으로 생각한다.

- 친구나 주변 사람을 배려하는 리더 역할을 잘 한다.

- 공정한 것을 선호한다.

- 경쟁에서는 이겨야 한다.

- 여러 친구와 두루 잘 지낸다.

- 질서와 사회적 관습을 중시하고 친절하다.

2) 직업군

사업가, 행정관리, 생산건축, 제조

3) 학습방법

- 혼자 과제를 하기 전에 친구들과 문제 해결에 관해 이야기할 수 있는 기회를 주어라.

- 어떤 일이 왜 일어났는지 알고 싶어 하므로 이의 인과관계를 설명해주어라.

- 체계적, 단계적 학습 목표를 세우라.

- 경쟁자를 만들어라.

- 자기가 확실히 알고 있는지 자기 확인을 철저히 하라.

- 전체 계획을 짜서 정해진 진도를 나갈 수 있게 하라.

- 영어에서 직독직해 연습을 한다.

- 독서에서 소설과 비문학의 비중을 7:3으로 한다.(언어영역에서 심상 파악에 약할 수 있음)

- 공부가 안 되는데 대해서 지나친 스트레스를 받지 말아라.





 
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